Этапы автоматизации звуков Подготовила Учитель-логопед Мартынова О.В. ГУ «ЛДУУЯСКТ№55» 2017 г Автоматизация звуков-.
этап формирования первичных произносительных умений и навыков. Цель: формирование правильного произношения поставленного завука во всех формах речи: в слогах, в словах, словосочетаниях, в предложениях и в свободной речи. Задачи. развивать слухоречевое внимание;. вырабатывать правильные артикуляционные уклады;.
вырабатывать правильное речевое дыхание;. развивать интонационную выразительность речи;. сочетать коррекцию произношения с развитием фонематического восприятия и формированием звукослогового анализа и синтеза;. обогащать и активизировать словарный запас детей;. развивать речевое общение. Необходимо помнить!
Скачать презентацию. Автоматизация звука. К ней нужно подобрать подходящую. Для этапа автоматизации звуков автор разработал сборник интерактивных.
Автоматизация звуков с, з, ш, ж, щ проводится в следующей последовательности:. в прямых открытых слогах (сы, са; шо, шу, ша; ще);.
в обратных слогах (ис, ыс; ас, ос, ус);. в слогах со стечением согласных звуков (сма, смы, смо). Автоматизация звуков ч, ц начинается с произнесения:. обратных слогов (ач-оч-уч; ац-оц-уц);. прямых открытых слогов (ча-чо-чу-чи; ца-цо-цу-цы);. слогов со стечением согласных (что-чте-чту-чти). Звук л сначала произносится:.
в интервокальном положении между гласными (аллы-алла-алло-аллу);. в слогах со стечением согласных (пла-пло-плы ). Автоматизация изолированного звука. Цель: закрепить умение четко произносить звук изолированно. Виды работы:. «Звуковые дорожки», подвижные игры на звукоподрожание, «кулак-ребро-ладонь» и т.п. Документальные фильмы о войне в афганистане.
Автоматизация звука в слогах. Цель: умение чётко произносить звук в прямых, обратных слогах и слогах со стечением согласных. Опора на эмоциональную сферу. Произнесение слогов с подключением движений и мимики.
Произнесение слогов с одновременным отстукиванием ритма с действием. Автоматизация звука в словах. Цель: правильное произношение звука в словах; формировать умение самостоятельно подбирать слова на заданный звук (в начале, в конце, в середине). Задания и игры:«Покажи и назови», «Чего не стало?», «Что лишнее?», «Один –много», «Жадина», « Назови ласково», « Доскажи словечко» и т.п. Автоматизация звука в словосочетаниях. Цель: правильное произношение звука в словосочетаниях.
Соединение слов по смыслу – сложное языковое явление. Словосочетания являются базой для составления предложений. Задания на усвоение сочетаемости слов. C огласование существительного с числительным, прилагательным, местоимением и существительным.
Презентации По Автоматизации Звуков Скачать Бесплатно
Задания: «Найди слову пару», «Исключи лишнее слово», «Повтори слова и добавь своё», «Дополни слово», «Исправь мою ошибку». Игра «Угадай-ка». (Угадай, что это - спелый, сочный, красный, мягкий ). А теперь ты говори о предмете, какой он, а я буду угадывать, что это. Подбери слова, которые отвечают на вопрос какая?(ой, ое, ие);. Нахождение и называние предмета по определённому признаку: по цвету, форме, размеру, принадлежности (бабушкин, медвежий, лисий), материалу (стеклянный, глиняный);.
Изменение прилагательных по родам и числам. Согласование существительных с числительным. Упражнение «Сколько их?».
Согласование существительных с прилагательным, с числительным. Упражнение «Сосчитай».
Автоматизация звуков в предложениях. Цель: правильное произношение звука в предложениях (в простых, в распространенных).
Слова Со Звуком В
Задача: стимулировать речевую активность; автоматизировать звуки с помощью введения в речь разных типов предложений (утвердительные, отрицательные, простые, составные). Задания и игры: «Вставь нужное слово и повтори предложение», «Исправь предложение», «Какого слова не хватает?», «Вставь коротенькое слово-предлог», «Вопрос-ответ», «Всё наоборот», «Кто знает, пусть продолжает», «Кто придумает конец, тот и будет молодец», «Один начинает, другой продолжает», «Найди место каждому слово» (деформированное предложение). «СКАЖИ С РАЗЛИЧНОЙ ИНТОНАЦИЕЙ». Цель: учить ребенка произносить чистоговорку с вопросительной и восклицательной интонацией. Задача: автоматизировать звук в словах и фразе, развивать интонационную сторону речи. «СКАЖИ КАК.». Цель: учить ребенка произносить чистоговорку голосом, разным по тембру.
Задача: автоматизировать звук в словах и фразе, учить проговаривать фразу с необходимей тембром голоса. «СКАЖИ МЕДЛЕННО - БЫСТРО». Цель: учить ребенка менять темп речи. Задача: автоматизировать звук в слове и во фразе, работать над темпом речи. Автоматизация звука в тексте. Цель: правильное произношение звука с тексте; формирование чувства самоконтроля в стихах и рассказах. Задача: формирование навыка правильного употребления падежных окончаний, развивать чувство ритма.
Используются: различные пересказы; составление рассказов по сюжетной картине и по серии картин; - составление рассказа по опорным словам, и по плану; стихи-драматизации (чтение по ролям); инсценирование какого-либо сюжета. Автоматизация звуков в самостоятельной речи. 1. Различные пересказы;.
2. Составление рассказов по картине и по серии картин;. 3.
Составление рассказа по опорным словам;. 4. Составление рассказа по плану;. 5. Стихи-драматизации (чтение по ролям;. 6.
Инсценирование какого-либо сюжета. Данные игры-упражнения способствуют развитию выразительности речи, формируют произвольное запоминание текстов и движений.
Газовые котлы dani руководство пользования. • Горелка выполнена из хромо-никелевой стали.